为深入推进教育教学改革，全面提升留学生培养质量，2025年10月15日，国际教育学院（国际合作与交流处）组织全体教师举办了“OBE教育理念专题学习会”。会议由教学副院长张捐捐主持，她围绕成果导向教育（Outcome-Based Education，简称OBE）的核心内涵、实施路径及其在留学生教学中的具体应用，展开了系统深入的阐释，并结合汉语课程特点，提出了切实可行的改革方向与具体要求。
会议指出，OBE教育理念以学生最终达成的学习成果为出发点与落脚点，强调教学目标、教学过程与教学评价的高度统一，是实现教育国际化、推动人才培养精准化的重要路径。学院要求教研室要结合学科与课程特点，将OBE理念系统融入课程设计、课堂教学与考核评价全过程，推动教学模式实现从“知识传授”到“能力培养”的根本性转变。
在专题研讨环节，教学副院长特别结合汉语课程教学实际，举例说明了如何基于OBE理念重构教学目标、设计评估任务并优化教学过程，以帮助学生真正实现语言能力与综合素养的同步提升。
与会教师反响热烈，一致认为此次学习会内容详实、指导性强，为推进教学改革指明了方向。对外汉语教研室将启动汉语课程教学大纲的OBE化修订工作，并计划开展试点教学，积极探索符合留学生认知特点与学习需求的OBE教学模式。
国际教育学院院长陈璐在总结中强调，OBE理念的真正落地有赖于全体教师的共识凝聚与协同实践。学院将持续加强支持与引导，组织系列教学工坊、案例分享与能力培训，助力教师不断更新教育观念、改进教学策略，共同构建“以学生发展为中心、以学习成果为导向”的国际化教育新生态。
本次专题学习会的成功举办，标志着国际教育学院在教学改革进程中迈出坚实一步，也为培养具有全球视野、高素质复合型国际化人才奠定了更加坚实的基础。