3月8日，语言与传播学院（国际教育学院）召开新学期留学生任课教师教学工作会议。会议由学院副院长陈璐主持，全体留学生任课教师参加。会议围绕新学期留学生教学工作的重点难点、学院支持政策及未来展望进行了深入交流与部署。
陈璐首先介绍了会议的目的。她指出，本次会议旨在明确新学期教学重点与难点，部署各项教学任务，同时倾听一线教师的心声，及时掌握学生动态，确保教学工作平稳有序开展。会议的核心是聚焦留学生人才培养，通过合力育人提升整体教学质量。
在介绍学院留学生教育基本情况时，陈璐提到，学院自2017年开始招收来华留学生，历时十年，现设有土木工程、电子信息工程、贸易经济、计算机科学与技术四个本科专业，共有留学生200人，生源国别涵盖亚、非等多个国家和地区，体现了国际化办学的广度。她还介绍了学院教学管理团队及四个专业工作负责人，以便教师们在教学工作中能够顺畅对接。
谈到当前形势，陈璐表示，留学生规模稳步扩大、生源多元化既带来机遇也带来挑战。多元文化课堂是重要的教育资源，能够促进文明互鉴、拓宽师生国际视野，同时也为教师创新教学方法、参与外语精品课程比赛提供了实践平台。但语言文化障碍、学生个体差异显著、部分学生学习习惯有待改进等问题，也对教学的针对性和有效性提出了更高要求。
针对新学期重点工作，陈璐强调要全面落实各主要教学环节的质量标准。她要求任课教师认真执行学校下发的《江西工程学院各主要教学环节质量标准（修订）》，将其融入课前、课堂、课后全环节，助力本科教学工作合格评估。在专项工作方面，她提醒各位老师提前启动2023级留学生毕业论文筹备工作，引导学生积累素材、熟悉规范，克服拖延习惯；同时鼓励教师积极谋划外语精品课程比赛，学院将提供全力支持。陈璐还特别指出要加强实践教学，结合课程特点强化案例实操、小组实践等环节，提升留学生的知识应用能力和跨文化实践能力。
在沟通与反馈机制上，陈璐希望教师关注教学反馈，主动识别学生困难，对出勤率下降、作业不交等情况及时沟通并联动学工团队；同时多了解学生来源国的文化风俗，营造和谐包容的课堂氛围，规避跨文化冲突。她强调要重视教学档案整理，确保材料规范完整，全力配合学校评估工作。
陈璐表示，学院将全力做好服务保障，及时协调教学资源需求，协助解决特殊学生管理问题，通过团队协作让留学生学有所获，让教师教学工作更安心、更有成就感。她还现场征集了教师们在教学安排、课堂管理、论文指导、实践教学等方面的意见与建议，承诺尽快落实反馈。
最后，陈璐诚挚感谢全体教师的辛勤付出，号召大家凝心聚力、履职尽责，以严谨的态度和专业的能力提升留学生人才培养质量，圆满完成教学及评估任务，培养知华、友华、专业精湛的国际人才。
与会教师纷纷表示，将认真落实会议精神，不断改进教学方法，为学院国际化办学贡献力量。